Описание: Пособие состоит из 50 блоков, разделенных на три части: часть А, состоящая из 10 тестовых вопросов; часть B, включающая в себя соотнесение лингвострановедческих реалий, определение истинности высказываний и заполнение пропусков; часть C, состоящая из заданий творческого характера. В нем также есть интерактивные разделы с QR-кодами. Учебное пособие прошло апробацию в ведущих российских вузах: МГИМО МИД России, Институт иностранных языков МГПУ, Институт стран Азии и Африки МГУ им. М.В.Ломоносова и др. и может применяться как для подготовки к олимпиадам по китайскому языку, так и для проведения занятий по дисциплине «Лингвострановедение Китая».
Выходные данные: (1) Круглов В.В., Сергеева А.А. Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 1/В.В. Круглов, А.А. Сергеева. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 170 с.; (2) Круглов В.В., Сергеева А.А. Китай: история и современность. Учебное пособие по лингвострановедению. В 2 ч. Ч. 2/В.В. Круглов, А.А. Сергеева. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 160 с.

Описание: Пособие представляет собой инновационную учебно-методическую разработку по страноведению России на китайском языке для обучающихся старших классов профильных школ и студентов высших учебных заведений, реализующих программы по китайскому языку и китаеведению. В первой части учебного пособия представлено 25 блоков, состоящих из заданий различного уровня сложности части А, В и С, а также коммуникативной части. В пособии сформирована комплексная система изучения страноведения России на китайском языке впервые в отечественной синологии.
Выходные данные: (

Описание: Учебное пособие четко структурировано и подходит как для работы в рамках аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы обучающихся. В сборнике представлены варианты тестовых заданий, направленных на совершенствование лексических и грамматических навыков. Задания соответствуют HSK4 согласно китайской уровневой системе сформированности иноязычной коммуникативной компетенции. Пособие предназначено для учащихся старших классов, изучающих китайский язык. Также оно может использоваться при подготовке к различным олимпиадам по китайскому языку и сдаче ЕГЭ по китайскому язык. Издание рекомендуется для формирования и контроля лексических и грамматических навыков у студентов вузов, изучающих китайский язык.
Выходные данные: Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку. Готовимся к лексико-грамматическому тесту. Сборник тестовых заданий/Сост. М.Ю. Дондокова, В.В. Круглов, О.А. Масловец, Е.А. Хамаева; под общ. ред. Е.В.Сениной. — М.: Издательский дом ВКН, 2019. — 80 с.

Описание: В пособии представлено 55 уроков, лексические таблицы и комплекс упражнений к аудиотекстам, воспроизводящие форму заданий части «Аудирование» ВсОШ. Тексты отобраны из оригинальных материалов и апробированных китайских учебных пособий по китайскому языку, тематика и лексика которых соответствует уровню ВсОШ. Аудиоприложение к учебному пособию записано дикторами и носителями китайского языка путунхуа. Материалы из пособия можно использовать как самостоятельно, так и на занятиях с целью подготовки к ВсОШ или ЕГЭ по китайскому языку.
Выходные данные: Круглов В.В., Урывская Т.А., Антомонова Ю.А. Всероссийская олимпиада школьников по китайскому языку. Готовимся к части Аудирование/В.В. Круглов, Т.А. Урывская, Ю.А. Антомонова. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 276 с.

Описание: Учебное пособие состоит из 12 уроков, в которых приводится материал по основам теории дискурса, представлены критерии оценивания выполнения письменных работ ВсОШ и ЕГЭ по китайскому языку, раскрываются причины наиболее частотных ошибок, а также приводятся для оценивания реальные работы прошлых лет и тексты по различным темам с разбором. В пособии уделяется внимание как подготовке к ВсОШ по китайскому языку, так и заданию «Личное письмо базового уровня сложности» и заданию «Письменное высказывание «Мое мнение»» ЕГЭ по китайскому языку. Оно предназначено для обучающихся старших классов профильной школы, а также может применяться в языковых и неязыковых вузах на 2–3 курсах бакалавриата.
Выходные данные: Круглов В.В. и др. Теория и практика обучения письменной речи. Как написать идеальное сочинение на китайском языке/В.В. Круглов, Ю.Г. Лемешко, И.М. Михеева, А.А. Шахаева/Отв. ред. В.В. Круглов. — М.: Издательский дом ВКН, 2020. — 228 с.

Описание: Уроки пособия охватывают различные темы. В текстах встречается много лингвострановедческих терминов, культурем и фразеологических оборотов различных видов. В структуре учебного пособия двенадцать уроков, два из которых посвящены основам текстологического анализа и основам изложения, а остальные десять уроков имеют практико-ориентированный характер с интеграцией в пособие рабочей тетради, чтобы обучающиеся смогли записывать финальные версии своих изложений и наблюдать за «эволюцией» своих письменных работ. Изложение китайского текста на русском языке появилось в олимпиадных заданиях совсем недавно и поэтому вызывает больше всего сложностей у обучающихся, пособие же поможет преодолеть трудности.
Выходные данные: Круглов В.В., Глушкова С.Ю. Основы изложения. Китайский язык: учебное пособие/В.В. Круглов, С.Ю. Глушкова. — М.: Издательский дом ВКН, 2023. — 216 с.

Описание: Учебное пособие направлено на формирование и контроль сформированности лексических и грамматических навыков. Содержание пособия соответствует требованиям примерных программ по учебному предмету «Китайский язык» для общеобразовательных организаций в аспекте языкового развития обучающихся. Пособие четко структурировано и подходит как для работы в рамках аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы обучающихся. Задания сборника соответствуют уровню 4 согласно китайской уровневой системе сформированности иноязычной коммуникативной компетенции и уровню В2 согласно европейской шкале. Учебное пособие содержит 26 вариантов тестов, а также ключи к ним.
Выходные данные: Китайский язык. Лексико-грамматический практикум. Сборник тестовых заданий/сост. М.Ю. Дондокова, В.В. Круглов, О.А. Масловец, Е.А. Хамаева; под общ. ред. Е.В. Сениной, Гао Цзюйянь. – М.: Издательский дом ВКН, 2021. — 112 с.

Описание: Пособие по лингвострановедению Китая содержит обширный комплекс сведений по истории, географии, культуре, науке, искусству, геополитики Китайской Народной Республики. Последовательное системное изложение материала поможет Вам успешно подготовиться к аспекту «Лингвострановедение» Всероссийской олимпиады школьников по китайскому языку. Особенностью учебного пособия является то, что все термины, которые могут встретиться в заданиях Олимпиады, записаны иероглифами, что во много раз облегчает процесс изучения лингвострановедения Китая.
Выходные данные: Круглов В.В. Лингвострановедение Китая. Учебное пособие для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников — М.: МЦНМО, 2020. — 80 с.

Описание: Учебное пособие «Консульская служба. Китайский язык» является специально спроектированным практико-ориентированным учебно-методическим пособием для студентов старших курсов, обучающихся по программам таких специальностей, как «Международные отношения», «Зарубежное регионоведение» и другие, а также готовящихся к службе в структурных подразделениях МИД России, а именно в консульских учреждениях.
Цель настоящего учебного пособия — комплексное формирование умений и навыков в сфере консульской службы и международных отношений на китайском языке.
В течение изучения данной дисциплины студенты знакомятся с основополагающими документами, с которыми необходимо работать в ходе консульской службы, и изучают специальную лексику Венской конвенции о консульских сношениях 1963 года. Также студенты углубляют свои знания о специфике консульской службы из интервью российских дипломатов. Учебное пособие имеет лингафонное приложение и ключи к упражнениям.
Выходные данные: Круглов В.В. Консульская служба. Китайский язык: учебное пособие / В.В. Круглов. — М.: Издательский дом ВКН, 2023. — 132 с.

Описание: Учебник «Дипломатия. Китайский язык» представляет собой учебно-методический трехъязычный комплекс для студентов старших курсов языковых и неязыковых вузов, обучающихся по программам бакалавриата и магистратуры таких специальностей, как «Востоковедение и африканистика», «Международные отношения», «Зарубежное регионоведение», «Международные экономические отношения», «Политология» и другие. Учебник также может использоваться на занятиях со студентами-стажерами из Китая.
Целью учебника является комплексное формирование умений и навыков в сфере дипломатической службы и международных отношений на китайском языке. В ходе освоения курса обучающиеся углубляют свои знания о специфике дипломатической службы и системе современных международных отношений, формируют навыки в области дипломатической и консульской переписки, расширяют запас профессиональной лексики и знакомятся с современными тенденциями мировой политики на иностранном языке.
Тематика, представленная в учебнике, охватывает широкий спектр вопросов международных отношений и дипломатической службы. Вся основная терминология в учебнике представлена на трех языках — китайском, русском и английском, что позволяет оперативно реферировать и анализировать информацию, получаемую как из китайских, так и из англоязычных источников.
Выходные данные: Рихтер Ц., Круглов В.В. Дипломатия. Китайский язык: учебник / Ц. Рихтер, В.В. Круглов. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательский дом ВКН, 2023. — 288 с.